Аннотация:
В статье раскрывается психогигиенический подход к минимизации риска формирования зависимости от психоактивных веществ у детей и подростков. Показана эффективность использования метода «профилактической психодрамы». Обследовано по 300 школьников 8, 9 и 10-х классов из основной и контрольной групп, с основной группой проведена программа тренингов по методу «Профилактической психодрамы». Статистически значимые отличия получены в основной группе школьников по снижению в динамике показателей мотивировки спроса на употребление психоактивных веществ. Анкетирование показало снижение таких показателей мотивировки спроса как «коммуникация», «гедонизм», «от скуки», «изменение состояния сознания», отмечено, что в контрольной группе школьников эти показатели в динамике не изменились.
The article reveals the psycho-hygienic approach for minimizing the risk of dependence on psychoactive substances in children and adolescents. The efficiency of using the method of “Prophylactic psychodrama” has been shown. A total of 300 students of the 8th, 9th and 10th classes in the main (experimental) and control groups were studied. Students from the main group have passed a program of training by the method of “Preventive psychodrama”. Statistically significant differences were obtained in the main group of schoolchildren in dynamically reduced scores of motivation in psychoactive substances intake such as “communication”, “hedonism”, “boredom”, “change of state of consciousness”, in contrast to the control group, where these data did not change. Москвитин П.Н. Павел Николаевич 1) Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей; 2) Новосибирский НИИ гигиены
Егоров А.Ю. Алексей Юрьевич 1) Институт эволюционной физиологии и биохимии имени И.М. Сеченова; 2) Санкт-Петербургский государственный университет; 3) Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова
1) Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей
1) Novokuztesky state medical postgraduate institute
2) Новосибирский НИИ гигиены
2) Novosibirsky research hygiene institute
1) Институт эволюционной физиологии и биохимии имени И.М. Сеченова
1) I.M. Sechenov institute of evolutional physiology and biochemistry
2) Санкт-Петербургский государственный университет
2) Saint-Petersburg State University
3) Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова
3) I.I. Mechnikov Nord-West State Medical University
Moskvitin P.N. Pavel N 1) Novokuztesky state medical postgraduate institute; 2) Novosibirsky research hygiene institute
Egorov A.Y. Alexei Yu 1) I.M. Sechenov institute of evolutional physiology and biochemistry; 2) Saint-Petersburg State University; 3) I.I. Mechnikov Nord-West State Medical University
PSYCHOHYGIENIC DIRECTION IN REDUCING THE RISK OF ADDICTIVE BEHAVIOR FORMATION IN SCHOOLCHILDREN eng
ПСИХОГИГИЕНИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В СНИЖЕНИИ РИСКА ФОРМИРОВАНИЯ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Текст визуальный электронный
Неврологический вестник
Eco-Vector
Т. XLVIII, № 2 С. 30-34
2016
психогигиена
mental hygiene
метод «Профилактической психодрамы»
the method of “Prophylactic psychodrama”
профилактика аддиктивного поведения
prevention of addictive behavior
ценности и убеждения здорового образа жизни у школьников
values and beliefs of a healthy lifestyle among schoolchildren
Статья
В статье раскрывается психогигиенический подход к минимизации риска формирования зависимости от психоактивных веществ у детей и подростков. Показана эффективность использования метода «профилактической психодрамы». Обследовано по 300 школьников 8, 9 и 10-х классов из основной и контрольной групп, с основной группой проведена программа тренингов по методу «Профилактической психодрамы». Статистически значимые отличия получены в основной группе школьников по снижению в динамике показателей мотивировки спроса на употребление психоактивных веществ. Анкетирование показало снижение таких показателей мотивировки спроса как «коммуникация», «гедонизм», «от скуки», «изменение состояния сознания», отмечено, что в контрольной группе школьников эти показатели в динамике не изменились.
The article reveals the psycho-hygienic approach for minimizing the risk of dependence on psychoactive substances in children and adolescents. The efficiency of using the method of “Prophylactic psychodrama” has been shown. A total of 300 students of the 8th, 9th and 10th classes in the main (experimental) and control groups were studied. Students from the main group have passed a program of training by the method of “Preventive psychodrama”. Statistically significant differences were obtained in the main group of schoolchildren in dynamically reduced scores of motivation in psychoactive substances intake such as “communication”, “hedonism”, “boredom”, “change of state of consciousness”, in contrast to the control group, where these data did not change.